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Suite aux fortes demandes émanant des conseils locaux, une deuxième formation aux conseils de discipline aura lieu le :
Samedi 10 février,
de 9h30 à 13h30
à l’école Edgar QUINET,
2 rue Edgar Quinet,
Aubervilliers.
Les formations de la FCPE93 sont ouvertes à tous les adhérentEs sans distinction. Si vous souhaitez y participer, merci de vous inscrire auprès de Marianne sur :
Fraternellement, pour le conseil d’administration, Jean Blaise Lazare.
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Tous les articles par Laure Arto
STOP aux heures de cours perdues par les collégiens et les lycéens de Seine-Saint-Denis !
Les absences non-remplacées des enseignants de nos collégiens ou lycéens représentent chaque année des milliers d’heures perdues.
En octobre 2016, la FCPE 93 a chiffré à 11 millions d’euros manquants (collèges et lycées), ce que l’Etat devait aux familles du département pour faire fonctionner les remplacements.
Aujourd’hui, les parents s’inquiètent de la montée des heures perdues dans les collèges et les lycées.
Comment agir et participer à résoudre ce problème structurel ?
Venez nous faire part de vos expériences dans les établissements scolaires que vous connaissez, lors d’une rencontre ouverte à tous les parents d’élèves du département, le Samedi 10 février 2018 de 14h-17h à la Bourse du travail de Bobigny (1, place de la Libération).
Soyons nombreux,
la FCPE de la Seine-Saint-Denis
Nouvelle carte de sectorisation pour les maternelles et élémentaires à Montreuil
L’ouverture de 2 nouveaux groupes scolaires (Louis et Madeleine Odru pour Boissière/Acacia , et Marceau) en septembre 2018 nécessite de reviser la carte de sectorisation primaire pour ces secteurs – cela impactera également d’autres écoles de la Ville.
4 secteurs géographique sont à l’étude:
- A court-terme: secteur Marceau, secteur Boissière/Acacia ( école Louis et Madeleine Odru), et secteur Centre-ville/ La Noue
- et à moyen terme: l’école Relais (qui accueille pour la 2ème année consécutive les élèves de la maternelle Marceau) qui deviendrait après travaux une école pérenne.
L’étude de révision de sectorisation a été menée par un cabinet externe, Opéris.
Les révisions de sectorisation seront appliquées à l’ensemble des élèves domiciliés sur les secteurs nouvellement définis. En conséquence, ces derniers seront amenés à changer de secteur en court de cycle, sauf pour les fin de cycle (GS Mater, et CM1/CM2 élem) qui se verront proposer sur la base du volontariat l’affectation (ou non) sur leur nouvelle école de secteur. En d’autres termes, les élèves de GS, CM1, et CM2 qui le souhaitent , pourront rester sur leur secteur d’origine .
Sera acté aussi le principe de rapprochement des fratries (par rapport au cadet de la fratrie).
Toutes les autres demandes seront étudiées dans le cadre des commissions de dérogations habituelles avec le Service Éducation de la Ville dans lesquelles siègent des représentants de l’UCL.
La nouvelle carte scolaire pour les primaires sera votée au conseil municipal du 7 mars.
En conséquence, les ouvertures des inscriptions pour les écoles seront décalées par rapport aux années précédentes, et démarreront dès le 8 mars.
Les courriers de proposition aux familles des futurs GS de mater, et CM1-CM2 élémentaires seront envoyés par la ville dès le 8 mars également.
Voici le calendrier des réunions de secto pour les 3 premiers secteurs (2 réunions par secteur)
- Secteur Marceau
jeudi 25 janvier 17h30 et jeudi 8 février 17h30 – salle polyvalente Voltaire
écoles invitées ( 2 parents par école et direction ) : Aragon,Dolto, Voltaire, Marceau, Ferry pour les mater / Voltaire Héritier Paul Bert, Ferry 1 et 2 pour les élem
- Secteur Louis et Madeleine Odru
Vendredi 26 janvier 17h30 et vendredi 9 février 17h30 – école Nanteuil
écoles invitées ( 2 parents par école et direction ) : Casanova, Méliès, Nanteuil pour les mater/ Boissière, Fabien et Nanteuil pour les élem
- Secteur Centre-ville/La Noue
Mardi 30 janvier 17h30 et Mardi 13 février 17h30 – salle Résistance
écoles invitées ( 2 parents par école et direction ) : Joliot Curie, Jaurès, Zéfirottes pour les mater / Joliot Curie 1 et 2, Jaurès, Hessel pour les élémentaires.
Nouvelle carte de sectorisation-collège sur Montreuil et Bagnolet
Le projet d’ouverture du nouveau collège sur le Boulevard de Chanzy en septembre 2018 a engendré un grand travail de modification de la sectorisation des collèges sur Montreuil et Bagnolet.
Ce collège pourra accueillir jusqu’à 600 élèves ( 25 classes), et sera pourvu entre autres d’un plateau sportif extérieur couvert ( multisport), d’une salle EPS, d’une salle de restauration de 400 couverts, d’un internat de 76 lits.
Voici la nouvelle carte de sectorisation collège pour Montreuil et Bagnolet qui sera mise en vigueur dès la rentrée de septembre 2018.
Cette carte a été produite à l’issue de plusieurs réunions et échanges entre :
-les principaux des différents collèges de Montreuil et de Bagnolet, ou de représentants de l’équipe pédagogique de ces mêmes collèges ,
-des représentants de parents des collèges concernés élus au CA.
-le Conseil Départemental.
-la Direction Académique de Seine-Saint-Denis.
-la maire adjointe à l’éducation pour Montreuil, et de représentants de la municipalité de Bagnolet.
-des administrateurs de l’UCL FCPE Montreuil
La carte retenue a obtenu la majorité des votes, l’UCL de Montreuil s’est abstenu.
La carte reste soumise à des contestations fortes:
-sur le secteur du collège Politzer de Bagnolet
-sur le secteur élémentaire Danton ( élèves envoyés sur le collège Césaria Évora , le collège Jean Jaurès, et 12 élèves envoyés sur le collège Lenain de Tillemont)
Le CDEN a acté cette nouvelle carte de sectorisation collège le 19 janvier 2018, la FCPE 93 mettant son accord à la condition que les parents de Danton soient reçus par le vice-président à l’éducation du Conseil Départemental dans les plus brefs délais.
Contrairement à ce qu’affirme l’article du parisien du 24 janvier 2018, l’UCL FCPE de Montreuil ne siège pas au CDEN.
Consultation municipale sur les rythmes scolaires : et après ?
Selon le communiqué de la Ville du 20 janvier 2018, 16 309 personnes – dont 14 430 parents d’élèves, 679 enseignants, 1 200 agents municipaux – étaient appelés à exprimer leurs choix la semaine dernière, concernant le maintien ou non de l’organisation actuelle des temps scolaires dans les 49 écoles maternelles et élémentaires de la ville.
De nombreux parents – mais aussi des enseignants et des agents municipaux – ont informé l’UCL n’avoir reçu aucun bulletin de vote à leur domicile ou n’avoir reçu qu’un seul bulletin pour les deux parents…
5605 personnes ont participé à cette consultation, soit un taux de participation de 34,38%.
- 3766 bulletins (68 %) pour le passage à 4 jours
- 1749 bulletins (32 %) pour le maintien à 4,5 jours
L’UCL note par conséquent que la participation fut de 33,83% et que le choix des 4 jours d’école par semaine, arrivé largement en tête, représente 23% des personnes invitées à s’exprimer.
Dès le lundi 22 janvier, devant toutes les écoles (entre autres lieux), des affiches annonçaient en lettres colorées : « organisation du temps scolaire à Montreuil pour la rentrée 2018 : -> Résultat de la consultation : retour à la semaine de 4 jours d’école ».
L’UCL-FCPE ne comprend pas bien cette annonce, qui peut prêter à confusion, puisque des conseils d’écoles doivent encore se prononcer sur le même sujet, et ont jusqu’au 26 janvier pour le faire.
Or, le Directeur Académique rendra sa décision, en février, en se référant aux avis de ces 49 instances, dans lesquelles siègent notamment parents d’élèves élus et enseignants.
En effet, depuis la Loi d’orientation et de refondation de l’école du 8 juillet 2013, le Directeur Académique, agissant sur délégation du Recteur, est seul compétent pour décider de l’organisation du temps scolaire dans les écoles de son Académie.
Si la question des rythmes des enfants ne saurait être réduite au temps passé à l’école, le choix du temps scolaire est malgré tout une question importante. Il est regrettable que le vote de la semaine dernière n’ait porté que sur deux possibilités : 4,5 jours (avec le mercredi matin comme unique demi-journée envisagée) ou 4 jours.
L’UCL regrette toujours également le manque d’éléments qui auraient pu permettre d’aider à la décision, que ce soit des bilans municipaux (en termes d’activités périscolaires mises en place, de leur fréquentation, d’emplois d’animateurs, de coût pour la collectivité… tant avant 2014 que depuis l’instauration de la semaine de 4,5 jours) ou de propositions concrètes en cas de passage à la semaine de 4 jours d’école.
Enfin, l’UCL déplore que les quelques réunions organisées par la Ville (une par catégorie d’acteurs de la communauté éducative) se soient tenues entre décembre 2017 et le 13 janvier 2018 – ce n’est pas faute d’avoir alerté sur la nécessité d’un temps de discussion et réflexion suffisant…
Sur ce sujet comme sur d’autres, l’UCL-FCPE n’a décidément pas la même définition d’une « large concertation »…
Quoi qu’il en soit, malgré le peu de latitude engendré par les modalités choisies par la Ville, l’UCL-FCPE de Montreuil reconnaît que le principal responsable de la situation actuelle est l’Etat, et non la collectivité locale.
L’UCL déplore que les différents acteurs de la communauté éducative ne soient amenés à se prononcer que sur une question de forme, qui conforte le désengagement du Ministère de l’Éducation sur cette question cruciale du temps scolaire.
C’est l’Education dite Nationale qui se retrouve désormais affaiblie, morcelée sur l’ensemble du territoire, ce qui augmente, par conséquent, les fortes inégalités déjà existantes quant aux prises en charge de nos enfants lors des temps péri-scolaires, selon les budgets des communes.
Les problèmes de fond, réels, que connaît l’école primaire publique, demeurent, quel que soit le nombre de jours d’école hebdomadaire !
Nous demandons donc au Maire de Montreuil :
- de rappeler aux services de l’Etat, qu’un même service public d’éducation dispensé sur tout le territoire est un impératif de solidarité, d’égalité et de justice sociale
- de mettre en place dès que possible un Projet Educatif de Territoire, en réelle concertation avec tous les acteurs de la communauté éducative
- de proposer des activités de qualité dans toutes les écoles, le mercredi et le soir en périscolaire.
- de revoir à la baisse les tarifs applicables pour la journée complète du mercredi en centre de loisirs (cantine comprise)
- de proposer des formations qualifiantes aux animateurs et d’offrir des conditions de travail et de rémunérations permettant la stabilité des équipes d’animation.
L’UCL-FCPE de Montreuil demande à être impliquée, dès que possible, dans l’élaboration du Projet Éducatif De Territoire pour Montreuil, afin de participer à l’amélioration des conditions d’accueil et d’apprentissages pour tous les enfants.
Rythmes scolaires: Proposition de motion à proposer en conseil d’école
Suite à l’AG des adhérents FCPE qui s’est tenue ce lundi 15 janvier à 19h30 en Salle Résistance, et grâce aux échanges constructifs et réflexions menées au sein des conseils locaux, les adhérents FCPE présents ont choisi de communiquer à l’ensemble des parents élus de Montreuil, une motion à présenter aux conseils d’école ordinaires ou exceptionnels sur la question des rythmes scolaires.
Les adhérents élus FCPE présents à l’AG, ont exprimés leur embarras à représenter légitimement l’ensemble des parents de leurs écoles sur cette question des rythmes scolaires, qui ne fait que diviser la communauté éducative, chez les parents, comme chez les enseignants. L’absence de bilans, et les délais trop courts pour concerter l’ensemble des familles, ne permettent pas d’éclairer suffisamment le débat pour cette concertation en conseil d’école.
Voici donc quelques idées qui ont été proposées lors de l’AG par les adhérents, libre à vous de vous en emparer au sein de vos conseils locaux.
Vous pouvez demander à les formuler en motion qui serait inscrite dans le compte-rendu du conseil d’école, et/ou de l’avis du conseil d’école qui sera transmis aux inspecteurs de circonscription.
Nous remercions les adhérents FCPE, et les conseils locaux qui ont contribué à formuler ces idées.
Motion:
Nous, parents élus FCPE de l’école …….
-dénonçons la précipitation avec laquelle cette concertation sur les rythmes scolaires est organisée, sans apporter le moindre élément d’évaluation aux parents.
-déplorons qu’aucun élément d’analyse n’ait été fourni par l’Education Nationale et/ou par la Ville de Montreuil aux parents d’élèves pour leur donner les moyens d’un vote éclairé. Le débat apparaît tronqué à maints égards et ne permet pas de s’élever à une logique autre qu’organisationnelle.
Il aurait été intéressant de s’interroger sur une formule à 4,5 jours avec le samedi matin travaillé, de distinguer la question en fonction des maternelles ou des élémentaires, de pouvoir discuter également de plusieurs scénarii d’horaires. Nous aurions également souhaité profiter de ce moment de dialogue avec l’ensemble de la communauté éducative pour échanger sur les conséquences en termes pédagogiques des différents scenarii et sur la mise en place d’un réel projet éducatif de territoire pour les enfants montreuillois.
-souhaitons que le Ministère de l’Éducation prennent ses responsabilités sur la question des rythmes scolaires, et définisse le même cadre pour tous au niveau national, appuyé par des bilans suffisamment étayés.
-regrettons qu’il soit demandé aux municipalités de décider localement des meilleurs rythmes, en fonction de réalités locales, de majorités municipales, d’arbitrages budgétaires, continuant ainsi à morceler le système scolaire national, et en creusant les inégalités territoriales, sans envisager de réflexion suffisamment approfondie sur les rythmes scolaires de nos enfants.
-estimons qu’il n’y a donc pas une seule position légitime et juste à exprimer pour ce vote en conseil d’école, et qu’en nous imposant de voter dans de telles conditions, nous devons porter la responsabilité d’un choix clivant, qui contribue
à détruire ce que nous défendons, à savoir : défendre une éducation nationale, publique, fraternelle et égalitaire pour tous les enfants.
-souhaitons nous exprimer sur les questions qui permettraient de mieux servir l’ensemble de la communauté éducative autour de nos enfants, pour mieux la fédérer plutôt que de la diviser. Nous souhaitons dénoncer les trop faibles moyens accordés à l’éducation nationale sur l’ensemble du territoire (moyens RASED, médecine scolaire, formation des enseignants, non remplacement des enseignants absents, etc….) et en particulier en Seine-Saint-Denis.
Émission « Envoyé spécial » et la cité scolaire Jean Jaurès
Suite à la diffusion d’Envoyé spécial sur les écoles polluées en France le jeudi 11 janvier, qui fait la part « belle » à la SNEM, les journalistes et l’association » Les Robins des Bois » ont mis en ligne une carte des établissements scolaires à risques.
Une certaine inquiétude a surgi du fait de la présence de la cité scolaire Jean Jaurès sur la carte mise en ligne sur le site de France Télévision.
Sans préjuger des explications que donneront les institutions, vous pouvez lire les éléments produits par les Robins de bois sur la page suivante [http://www.robindesbois.org/votre-ecole-est-elle-toxique-national/#idf] en la parcourant jusqu’à Montreuil.
La cité scolaire Jean Jaurès est classé B pour l’air et pour l’eau du robinet, et C pour les sols superficiels.
Des courriers sont en cours pour demander des explications.
Nous ne manquerons pas de relayer ici toutes autres informations en notre possession.
Rythmes scolaires dans le 1er degré: les consultations débutent à Montreuil.
Samedi 13 janvier s’est tenue une rencontre-débat ouverte à tous, au Méliès, en présence du Maire de Montreuil Patrice Bessac, de son Adjointe à l’éducation Dominique Attia, et de deux spécialistes invités : Claire Pessin-Garric et Frédéric Jésu.
Les prises de parole du public ( parents, enseignants, directeur de centre de loisirs, … ) ont été nombreuses et ont bien confirmé que les avis sont très partagés tant du côté des parents que des enseignants.
Même si les arguments avancés des uns et des autres ont sans doute permis d’éclairer le sujet, de nombreuses interrogations du public sont restées en suspens. La présence de représentants pour l’Éducation Nationale aurait certainement permis de donner une partie des réponses…
Consultation municipale du 15 au 19 janvier
Du 15 au 19 janvier, les parents, enseignants et agents territoriaux travaillant dans les écoles sont invités à s’exprimer via des urnes placées dans les écoles.
le 20 janvier: dépouillement ouvert au public Salle Résistance de 10h à 12h. Les personnes souhaitant participer au dépouillement sont invitées à se manifester auprès du Service Éducation.
L’Adjointe au Maire chargée de l’Éducation a rappelé que cette consultation n’était que la première étape d’un grand travail qui se poursuivra avec l’élaboration du P.E.D.T. (Projet Éducatif de Territoire)
Le Maire de Montreuil a précisé qu’il respecterait le résultat de cette consultation citoyenne quel qu’il soit, et sera transmis au DASEN 93 ( Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale de Seine-Saint-Denis).
Consultation de l’Éducation Nationale : en conseil d’école entre le 15 et le 26 janvier
Pour rappel, le conseil d’école se compose de:
- Directeur de l’école
- Représentant du maire
- Représentant du conseil municipal
- Représentants de parents élus (1 par classe)
- Tous les enseignants présents dans l’école ce jour-là, dont les remplaçants éventuels
- 1 enseignant représentant du RASED
- Un DDEN
- L’IEN
Tous ces acteurs votent!
En revanche, les invités au conseil d’école comme les directeurs de centres de loisirs, agents de service n’ont qu’un rôle consultatif : ils ne votent pas!
Le résultat des votes en conseils d’école sera transmis aux inspecteurs de circonscription de Montreuil, qui les feront parvenir au DASEN 93.
4 Jours ou 4 jours et demi ? C’est le DASEN de Seine-Saint-Denis qui décidera en dernier lieu de ce qu’il en sera pour la ville de Montreuil, en se basant sur :
- l’avis consultatif du maire ( donc le résultat de la consultation citoyenne) donné le 8 février au plus tard.
- les avis consultatifs en conseils d’école transmis par les IENS le 12 février au plus tard
- l’avis consultatif du CDEN ( Conseil Départemental de l’Éducation Nationale) transmis le 14 février au plus tard, où siègent entre autres, les syndicats enseignants, les DDEN, et la FCPE93.